请勿引导对未成年者

电话那沉默了一下。

因为我差要说的那句话是——

这一次，

听着自己的心。

「你终於接电话了。」

「你知你这学期缺课多少吗？」

而是——

看着外面灰白的天空。

我说。

一行字，

我忽然想起第一个代班。

我接起来。

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我坐在餐桌前，

准备好换一方式留下。

「那你以後会很麻烦。」

视野忽然一暗。

那不是敷衍。

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「你已经得很好了。」

只动了一格。

不是讽刺。

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对方愣了一下。

我摇了摇。

◆不是结束，是更难的开始

这是我能给的，全了。

想起那个人，

而是——

「……好。」

世界很好。」

我低声说：

不是妥协。

◆他真正想要的，不是被理解

叮的一声响起时，

我笑了。

只是觉得这句话，

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我站在房间中央，

完成度：63%

箱门上贴着便利贴。

「我不会告诉你，

没有署名。

撑过今天。」

这T，真的知。

行「价值肯定型对话」

「你如果再这样，

真的会被记过分。」

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很远。

很重。

「……那会怎样？」

不准我给他理由留下来。

把早餐放微波炉。

「但我会陪你，

这不是规则禁止的话。

直接浮在视线边缘。

手机再次亮起。

「喂？」

——「自己来吃。」

我轻声说：

【代班度】

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字迹潦草。

◆第一次，被限制说话

◆世界不准我抱他

我站在窗边，

很慢。

这一次，不行。

【限制提醒】

是这个世界——

也不需要。

◆善意，被限制

学校来电。

第一次被允许停下来的样。

那一刻，我终於懂了。

不是我不想救他。

「我知。」

我坐回床边，

但我知——

看着那个还没长大的T。

我正要再开，

我闭上嘴。

却像是在提醒我——

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每一步都会很痛。

对一个已经不想以後的人来说，