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撑过今天。」
【限制提醒】
不准我给他理由留下来。
我正要再开
,
很慢。
我笑了。
听着自己的心
。
行「价值肯定型对话」
「我不会告诉你,
世界很
好。」
看着那个还没长大的
T。
很重。
我轻声说:
学校来电。
这一次,不行。
不是我不想救他。
而是——
不是讽刺。
◆世界不准我抱他
「……那会怎样?」
◆他真正想要的,不是被理解
看着外面灰白的天空。
「但我会陪你,
「你终於接电话了。」
只是觉得这句话,
我坐回床边,
直接浮在视线边缘。
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这是我能给的,全
了。
把早餐放
微波炉。
这
T,真的知
。
真的会被记过
分。」
因为我差
要说的那句话是——
叮的一声响起时,
◆第一次,被限制说话
我接起来。
也不需要。
完成度:63%
但我知
——
很远。
而是——
准备好换一
方式留下。
那一刻,我终於懂了。
没有署名。
1
不是妥协。
◆善意,被限制
我闭上嘴。
字迹潦草。
我站在房间中央,
对一个已经不想以後的人来说,
「我知
。」
请勿引导对未成年者
对方愣了一下。
却像是在提醒我——
◆不是结束,是更难的开始
我坐在餐桌前,
我低声说:
我摇了摇
。
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「喂?」
电话那
沉默了一下。
我说。
想起那个人,
「那你以後会很麻烦。」
「你已经
得很好了。」
第一次被允许停下来的样
。
一行字,
手机再次亮起。
箱门上贴着便利贴。
「……好。」
每一步都会很痛。
「你如果再这样,
这不是规则禁止的话。
视野忽然一暗。
【代班
度】
这一次,
我忽然想起第一个代班。
只动了一格。
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我站在窗边,
——「自己
来吃。」
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是这个世界——
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那不是敷衍。
「你知
你这学期缺课多少吗?」